“SOLUÇÕES E ESTRATÉGIAS DE ALUNOS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS SOBRE ISOMETRIAS ENVOLVENDO O BORDADO EM PONTO CRUZ”. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, vol. 5, nº 02, setembro de 2019, p. 135-49, https://doi.org/10.36524/dect.v5i02.106.