“TEORIA DA ATIVIDADE, PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO E INTERDISCIPLINARIDADE COMO SUSTENTÁCULO A UMA POSSÍVEL IDEIA DE EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA”, Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol., vol. 7, nº 02, p. 162–206, out. 2019, doi: 10.36524/dect.v7i02.202.