“IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO”, Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol., vol. 7, nº 01, p. 69–79, out. 2019, doi: 10.36524/dect.v7i01.188.