Alexandre de Freitas, J. L. e Carvalho Mancini, K. (2019) “SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO”, Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 6(02), p. 70-82. doi: 10.36524/dect.v6i02.160.