Borges Vilela-Ribeiro, E. e Canavarro Benite, A. M. (2019) “IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO”, Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 7(01), p. 69-79. doi: 10.36524/dect.v7i01.188.