“SOLUÇÕES E ESTRATÉGIAS DE ALUNOS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS SOBRE ISOMETRIAS ENVOLVENDO O BORDADO EM PONTO CRUZ” (2019) Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 5(02), p. 135–149. doi:10.36524/dect.v5i02.106.