“TEORIA DA ATIVIDADE, PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO E INTERDISCIPLINARIDADE COMO SUSTENTÁCULO A UMA POSSÍVEL IDEIA DE EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA”. 2019. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica 7 (02): 162-206. https://doi.org/10.36524/dect.v7i02.202.