“IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO”. 2019. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica 7 (01): 69-79. https://doi.org/10.36524/dect.v7i01.188.