SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 6, n. 02, p. 70–82, 2019. DOI: 10.36524/dect.v6i02.160. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/160.. Acesso em: 18 may. 2024.