A INTERDISCIPLINARIDADE E A PRÁTICA DOCENTE: UMA REALIDADE? UM ESTUDO DE CASO NO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFSP CAMPUS ARARAQUARA. (2021). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 8(03). https://doi.org/10.36524/3mf4gs53