ACERTOS E ERROS DE FUTUROS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS AO RESOLVEREM UM PROBLEMA NÃO ROTINEIRO DE DIVISÃO. (2019). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 5(02), 297-314. https://doi.org/10.36524/dect.v5i02.114