POR UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NA EJA: DA DESOPRESSÃO À CONSCIENTIZAÇÃO DO ALUNO-CIDADÃO-CONSUMIDOR . (2019). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 5(01), 139-154. https://doi.org/10.36524/dect.v5i01.95