A INTERDISCIPLINARIDADE POR MEIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA ANÁLISE DO PROJETO “HORTA ESCOLAR: APRENDA CULTIVANDO HORTALIÇAS” NUMA PERSPECTIVA CTSA . (2019). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 4(01), 179-191. https://doi.org/10.36524/dect.v4i01.71