A INTERDISCIPLINARIDADE E A PRÁTICA DOCENTE: UMA REALIDADE? UM ESTUDO DE CASO NO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFSP CAMPUS ARARAQUARA. Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol. 2021, 8 (03). https://doi.org/10.36524/3mf4gs53.