O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APROPRIAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO: UM ESTUDO COM ALUNOS SURDOS DA EJA . Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol. 2019, 6 (01), 157-168. https://doi.org/10.36524/dect.v6i01.152.