Moura dos Santos Marques, R. e Sertã da Costa, C. 2019. POR UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NA EJA: DA DESOPRESSÃO À CONSCIENTIZAÇÃO DO ALUNO-CIDADÃO-CONSUMIDOR . Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. 5, 01 (set. 2019), 139-154. DOI:https://doi.org/10.36524/dect.v5i01.95.