2019. FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDA: ENSINO DE MATEMÁTICA NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. 7, 01 (out. 2019), 103–128. DOI:https://doi.org/10.36524/dect.v7i01.190.