TY - JOUR AU - ZANETTI NETO, GIOVANI AU - AQUINO MENEGHEL, CRISANE AU - GUEDIS DA SILVA DOS ANJOS, DREAN AU - KARLA INÁCIO DE SOUZA MORAES, KRISTIAN PY - 2022/08/25 Y2 - 2024/03/28 TI - MEDIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS JF - Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica JA - Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol. VL - 12 IS - 1 SE - DO - 10.36524/dect.v12i1.1713 UR - https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/1713 SP - AB - <p>As propostas educacionais que se orientam pela mediação dos processos de ensino e aprendizagem surgiram em oposição às teorias behavioristas da aprendizagem. A partir da análise de artigos da área de ensino de ciências sobre atividades didáticas, observou-se uma lacuna no que diz respeito à fundamentação teórica sobre mediação. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho foi refletir sobre o conceito de mediação a partir da teoria histórico-cultural buscando uma definição que embase sua apropriada utilização no ensino de ciências. Defende-se o entendimento da mediação como uma ação complexa, que envolve interação social e mediação semiótica. Por fim, é proposto para o ensino de ciências um esquema de referência para uma ação mediada baseada em sequência de conteúdos.</p> ER -